Atualmente, atendimento (avaliação, diagnóstico e intervenção) de crianças, em contexto clínico, baseado em formação especializada e atualizada e em experiência profissional nas seguintes áreas:
- Aprendizagem e perturbações da leitura e da escrita (inclusive, Dislexia e Disortografia)
- Desenvolvimento e perturbações do processamento auditivo central
- Desenvolvimento e perturbações da linguagem
- Desenvolvimento e perturbações dos sons da fala (perturbações fonológicas; perturbações do planeamento/programação motora; perturbações fonéticas)
- Desenvolvimento craniofacial e perturbações de base mio-funcional (alterações na respiração e na dentição – ortodontia e ortopedia funcional dos maxilares)
Supervisão clínica na área da aprendizagem e perturbações da leitura e da escrita.
Criação e dinamização de atividades com grupos de crianças no âmbito da consciência fonológica, leitura e escrita; e de ações formativas com pais e profissionais de educação no âmbito do desenvolvimento da fala e da linguagem e das dificuldades de leitura e escrita.
Atualmente, atendimento (avaliação, diagnóstico e intervenção) de bebés e crianças, em contexto clínico e online, baseado em formação especializada e/ou atualizada e/ou em experiência profissional nas seguintes áreas:
- Desenvolvimento e perturbações da comunicação (inclusive, Perturbação do Espetro do Autismo)
- Desenvolvimento e perturbações da linguagem
- Desenvolvimento e perturbações dos sons da fala (perturbações fonológicas; perturbações do planeamento/programação motora; perturbações fonéticas)
- Alimentação (amamentação; introdução alimentar e recusa e/ou seletividade alimentar)
- Desenvolvimento craniofacial e perturbações de base mio-funcional (alterações na respiração e na dentição – ortodontia e ortopedia funcional dos maxilares; freio lingual)
- Aprendizagem e perturbações da leitura e da escrita (inclusive, Dislexia e Disortografia)
- Desenvolvimento e perturbações do processamento auditivo central
- Surdez
Supervisão clínica na área da alimentação e na área das perturbações da comunicação.
Criação e/ou dinamização de atividades com grupos de crianças no âmbito da consciência fonológica, leitura e escrita; e de ações formativas com pais e profissionais de educação no âmbito do desenvolvimento da fala e da linguagem e das dificuldades de leitura e escrita.
Atualmente, atendimento (avaliação, diagnóstico e intervenção) de crianças e jovens, em contexto clínico e online, baseado em formação especializada e/ou atualizada e em experiência profissional nas seguintes áreas:
- Aprendizagem e perturbações da leitura e da escrita (inclusive, Dislexia e Disortografia);
- Desenvolvimento e perturbações da linguagem.
Criação e/ou dinamização de atividades com grupos de crianças no âmbito da consciência fonológica, leitura e escrita; e de ações formativas com os pais e profissionais de educação no âmbito do desenvolvimento da fala e da linguagem.
Atualmente, atendimento (avaliação, diagnóstico e intervenção), baseado em formação especializada e/ou atualizada e/ou experiência profissional, de:
Crianças e jovens, em contexto clínico, educacional e online, nas seguintes áreas:
- Aprendizagem e perturbações da leitura e da escrita (inclusive, Dislexia e Disortografia)
- Desenvolvimento e perturbações do processamento auditivo central
- Desenvolvimento e perturbações da linguagem
- Desenvolvimento e perturbações dos sons da fala (perturbações fonológicas)
Adultos e idosos, em contexto clínico e domiciliar, na seguinte área:
- Perturbações adquiridas da linguagem (nomeadamente, Afasia).
Actualmente, atendimento (avaliação, diagnóstico e intervenção) de bebés e crianças, em contexto clínico e educacional, baseado em formação especializada e/ou atualizada e em supervisão clínica nas seguintes áreas:
- Desenvolvimento craniofacial e perturbações de base mio-funcional (alterações na respiração; freio lingual);
- Desenvolvimento e perturbações dos sons da fala (perturbações fonológicas; perturbações fonéticas);
- Desenvolvimento e perturbações da linguagem.
Atualmente, atendimento (avaliação, diagnóstico e intervenção) de crianças, em contexto clínico, baseado em formação especializada e/ou atualizada e em experiência profissional nas seguintes áreas:
- Desenvolvimento e perturbações dos sons da fala (perturbações fonológicas; perturbações do planeamento/programação motora);
- Desenvolvimento e perturbações da linguagem;
- Aprendizagem e perturbações da leitura e da escrita (inclusive, Dislexia e Disortografia).
Criação e dinamização de ações formativas com pais e Profissionais de educação no âmbito do desenvolvimento da comunicação, da linguagem e da fala.
Atualmente, atendimento (avaliação, diagnóstico e intervenção) de crianças e jovens, em contexto clínico e educacional, baseado em formação atualizada e em supervisão clínica nas seguintes áreas:
- Desenvolvimento e pertubações da comunicação (inclusive, Perturbação do Espetro do Autismo);
- Desenvolvimento e perturbações dos sons da fala (perturbações fonológica);
- Desenvolvimento e perturbações da linguagem;
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