Blog Layout

Qual o impacto das tecnologias na linguagem da criança?
Mónica Monteiro, Terapeuta da Fala no Espaço Crescer • 23 de novembro de 2023

Atualmente, as crianças crescem rodeadas de tecnologia e utilizam-na, diariamente, acedendo ao mundo com a ponta dos dedos, estando expostas a dispositivos digitais quase desde que nascem. Esta utilização é proporcionada inicialmente pelos pais e em ambiente familiar, onde as crianças têm acesso a computador, tablet, smartphone, smart tv, consolas, entre outros. Na presente newsletter, iremos falar sobre o impacto das tecnologias na linguagem das crianças e quais as suas vantagens e desvantagens.


O impacto das tecnologias

Vários estudos têm demonstrado que, se bem utilizadas, as tecnologias podem ter efeitos positivos em diversas áreas do desenvolvimento das crianças, como a área cognitiva, a social, a emocional ou como o desenvolvimento da linguagem. No entanto, apesar de serem uma janela de oportunidades, se não forem utilizadas corretamente, as tecnologias também podem ter um impacto negativo no desenvolvimento da criança e expô-la a uma multiplicidade de riscos.


Qual sua importância e os seus benefícios?

As tecnologias têm-se tornado cada vez mais presentes na vida das crianças e podem ter um papel importante no seu desenvolvimento proporcionando oportunidades para a aprendizagem, interação social e desenvolvimento de competências. Alguns autores defendem que as tecnologias podem proporcionar a ampliação de algumas funções cognitivas, tais como a memória, a imaginação, a perceção e o raciocínio. Em relação ao desenvolvimento da linguagem, a tecnologia pode trazer vários benefícios, tais como:

- Estimular a aprendizagem: os dispositivos digitais, como tablets e smartphones, oferecem diversos aplicativos educacionais e jogos interativos que podem ajudar a estimular a curiosidade e a aprendizagem das crianças em diversas áreas.

- Melhorar a comunicação: a tecnologia também pode ajudar a melhorar a comunicação das crianças, especialmente aquelas com dificuldades de fala ou audição. Os dispositivos de suporte à comunicação, por exemplo, podem ajudar as crianças a comunicarem mais facilmente.

- Estimular a articulação: certos aplicativos de reconhecimento da fala e jogos de leitura, podem ajudar as crianças a melhorarem a articulação verbal.

- Desenvolver a criatividade: a tecnologia também pode estimular a criatividade das crianças, através de ferramentas digitais para a criação de histórias, desenhos e outras formas de expressão artística.

- Exposição a diferentes línguas: as crianças podem ter acesso a conteúdos em diferentes idiomas, o que pode ajudá-las a expandir o seu vocabulário e a desenvolver competências linguísticas em diferentes línguas. 

 

Contudo, é importante ressaltar que a tecnologia deve ser usada com moderação e sob a supervisão de um adulto responsável, para garantir que as crianças utilizam as ferramentas de forma segura e adequada. Além disso, é importante que as crianças continuem a interagir com outras pessoas e a ter experiências no mundo real para desenvolver as suas competências sociais e emocionais.


Como é que as tecnologias podem afetar o desenvolvimento da linguagem?

Embora a tecnologia possa ser muito útil se bem utilizada, o seu uso excessivo e/ou desadequado pode ter efeitos negativos no desenvolvimento da linguagem das crianças.

Um dos principais efeitos negativos é o facto de muitas crianças passarem demasiado tempo em frente aos ecrãs, em detrimento de atividades interativas com outras pessoas. Quando uma criança passa muito tempo sozinha em frente a um ecrã, perde a oportunidade de praticar competências sociais e de comunicação com outras pessoas, o que pode atrasar o desenvolvimento da linguagem. Podem surgir dificuldades em compreender e expressar ideias e sentimentos de forma adequada. Além disso, os ecrãs podem ter efeitos negativos sobre a atenção e o desenvolvimento da cognição, o que também pode afetar o desenvolvimento da linguagem.

Por outro lado, o uso excessivo de tecnologia pode prejudicar o desenvolvimento das capacidades de leitura e escrita, já que essas capacidades são construídas através de interações interpessoais e atividades que exigem atenção e concentração. 

A sua utilização excessiva também pode aumentar o isolamento social e fazer com que a criança se isole e se afaste de outras atividades que estimulem o desenvolvimento da linguagem, como brincadeiras e interações com outras crianças.


O que fazer para que as tecnologias não tenham um impacto negativo?

Para garantir que as tecnologias não tenham um impacto negativo no desenvolvimento da criança, é importante que os pais ou responsáveis adotem algumas medidas, como:

- Limitar o tempo de utilização: é importante definir um limite diário de tempo que as crianças passam em frente aos dispositivos eletrónicos. A American Academy of Pediatrics recomenda que as crianças menores de 2 anos não devem utilizar dispositivos eletrónicos e que as crianças mais velhas usem no máximo 1 a 2 horas por dia, com supervisão dos pais.

- Supervisionar o conteúdo: os pais devem selecionar conteúdos adequados para a idade e desenvolvimento da criança. Devem evitar conteúdos violentos ou inapropriados, e optar por jogos educativos, aplicativos e programas de TV que possam ajudar no desenvolvimento da linguagem e outras aptidões.

- Participar ativamente: é importante que os pais interajam com a criança durante o tempo de exposição. Faça-lhe perguntas sobre o que está a ver ou a jogar e conversem sobre os conceitos aprendidos.

- Promover outras atividades: é fundamental incentivar a criança a participar noutras atividades que promovam o desenvolvimento da linguagem, como a leitura de livros, jogos interativos com outras crianças e atividades ao ar livre.

- Promover a atividade física: a criança deve ser incentivada a participar em atividades físicas, como brincar ao ar livre ou praticar desportos. Estas atividades, além de promoverem um estilo de vida saudável, ajudam a reduzir o tempo de exposição aos ecrãs.

- Estabelecer regras claras: é importante ensinar a criança sobre segurança online. Estabeleça regras claras sobre o uso de tecnologia em casa, e faça com que a criança entenda que essas regras são importantes para garantir a sua saúde e bem-estar. 

 

Ao adotar estas medidas, os pais podem garantir que o uso de tecnologias tem um efeito benéfico no crescimento da criança, auxiliando-a na aquisição de competências importantes e contribuindo para que se tornem adultos bem-sucedidos e saudáveis.

Como vimos, as tecnologias podem fornecer uma grande variedade de recursos para o desenvolvimento da linguagem e outras aptidões. Contudo, é importante ter em conta que a tecnologia deve ser usada de forma consciente e equilibrada, pois a interação humana direta continua a ser fundamental para o desenvolvimento da linguagem, uma vez que proporciona à criança um ambiente rico em estímulos linguísticos e oportunidades para praticar as suas capacidades linguísticas em diferentes contextos e situações. O ideal será um equilíbrio entre a utilização de dispositivos eletrónicos e as brincadeiras tradicionais.

 

E que nunca nos esqueçamos que…

 

Brincar é a forma mais natural e espontânea de a criança se expressar e assume um papel fundamental no desenvolvimento infantil.

Bibliografia

 

  • Abrantes, F. G., & Almeida, K. N. (2018). Tecnologias digitais e educação infantil: impactos do uso excessivo na primeira infância. Universidade Vale do Rio Doce. 1-20.
  • Almeida, S. C. (2021). A substituição do brincar: implicações do uso de tecnologias por crianças de 0 a 2 anos. Universidade do Sul de Santa Catarina. 1-22.
  • Paiva, N., & Costa, J. (2015). A influência da Tecnologia na Infância: Desenvolvimento ou Ameaça? Portal dos Psicólogos, 1-13.
  • Teixeira, S. R., Dias, S., Sousa, A. R., & Amorim, J. G. (2022). Tecnologias e Brincadeiras: Uma Infância a Mudar? Gazeta Médica nº3 vol. 9, 244-247
Exemplos de pesquisa: #psicologia, #terapiadafala, ansiedade, voz
Por Patrícia Primo, Terapeuta da Fala no Espaço Crescer 4 de dezembro de 2024
 “Se perdesse todas as minhas capacidades, todas elas menos uma, escolheria ficar com a capacidade de comunicar porque com ela depressa recuperaria tudo o resto” Daniel Webster
Por Zelia Fernandes 9 de outubro de 2024
Um Acidente Vascular Cerebral (AVC) provoca alterações na pessoa que sofreu o problema, mas também nas dinâmicas familiares e profissionais. A linguagem oral, escrita e não verbal ficam frequentemente afetadas após este episódio.
Por Patrícia Primo, Terapeuta da Fala no Espaço Crescer 17 de abril de 2024
De acordo com o Manual de Diagnóstico e Estatística de Transtornos Mentais 5ª Edição (DSM-5), a Perturbação do Espetro do Autismo (PEA) é uma alteração do neurodesenvolvimento, caracterizada por défices na interação social e capacidade comunicacional, pela ocorrência de comportamentos repetitivos e estereotipados e pela presença de interesses restritos (Khaledi et al., 2022; Mohammed, 2023; Posar & Visconti, 2017). O ser humano interage com o meio envolvente desde o seu nascimento, através de uma rede complexa de recetores que enviam constantemente informações ao sistema nervoso central que, consequentemente, geram uma determinada reação (Vives-Vilarroig et al., 2022). Estas informações são captadas através dos diferentes sentidos, uma vez que são estes que moldam as diferentes sensações e as transmitem, possibilitando ao ser humano a compreensão do que o rodeia e a formulação de diferentes conceções (Silva, 2014). Vários estudos têm evidenciado que crianças com PEA percecionam os estímulos ambientais de diferente forma, presenciando dificuldades na adequada resposta ao meio ambiente (Silva, 2014).
Ver Mais
Share by: